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家教过程中需要防止的问题

请家教具有很多优点,例如个性化辅导,传授良好的学习方法,弥补课堂学习的不足等等,本站的相关文章对此有相应的论述,此处不作过多评论。然而,请家教时,可能出现的一些问题,也该引起家长们的注意。本文将分析家教过程中孩子和教师容易出现的一些问题,希望可以为家长和老师在孩子的教育提供一定参考。

第一,防止过于依赖家教老师。据一些家教老师反映,发现一些孩子在最初的家教过程中,学习很认真,作业能及时完成,可过了一两个月以后,这些孩子渐渐出现懒惰、拖拉现象,作业不及时完成,上课时不认真听讲。这些问题的出现,说明孩子可能产生了依赖感,他觉得反正有家教老师帮我解决难题,我何必自己去思考呢?这个问题比较普遍,家长和家教老师需要引起注意,不能对孩子太溺爱,不能代替他去学习,要让他有一定的压力,要让他自己做作业、解决问题。

第二,一定要征求孩子的同意。在请家教之前,请一定先跟孩子商量,如果贸然的给孩子请家教,会引起他们的逆反心理。同时,他们会想:为什么别的孩子不请家教,而我请家教,我是不是比别的孩子笨呀?如果处理的不好,会导致孩子的自尊心和自信心下降,影响孩子的身心发展。

第三,注意孩子的课业负担。有的家长看到孩子学习成绩上不去,很着急,想请家教老师给补补课,加强练习,以期提高成绩。这个时候,家长一定要了解孩子的课业负担是否较重,如果孩子比较轻松,课余时间比较多,那么完全可以考虑请家教来加强辅导。而如果孩子的学习负担较重,此时再为他们请家教,势必会增加他们的压力,导致学校的作业无法按时完成,家教老师的教学计划也无法顺利实施,最终的效果会适得其反。

第四,不要急于换家教。从笔者多年从事家教的经验来看,家教的效果会出现一个波动状况,也就是说,在还在刚上课的半个月的时间,其学习效率会较高,家教效果明显;到一个月左右的时间,孩子们最初的新鲜感消失,开始出现疲惫心态,不愿意配合学习;到两个月的时候,经过较长时间的磨合与了解,孩子的成绩一般能稳步上升。对此,家长一定要有正确的认知,在一个月到两个月期间,不能因为孩子的暂时逆反心理而轻率地结束家教,应该让孩子继续接受家教辅导,同时和老师共同探讨解决办法,共同度过这段时期。

第五,不能剥夺属于孩子的时间。孩子的天性是喜欢玩的,如何让孩子学习与娱乐两不误,绝对是对父母的巨大考验。所以,在为孩子请家教时,首先需要征求他们的同意,在孩子们同意后,不能给孩子安排太多的课程,比如一周两次,如果发现孩子喜欢学习,可以慢慢增加家教的次数。

以上是笔者的一些浅陋见解,欢迎家长与老师们提出更多、更好的建议,共同探讨孩子的教育问题,为孩子的美好未来出谋划策。如果您对本期话题感兴趣,欢迎联系笔者,并诚挚欢迎您继续关注杭州思羽家教的其它内容。

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